İki set tamamen iç içe geçmiş durumda. düşman edin Neye ihtiyacın var? Ya da daha değerlisi, çok temel bir biçimde birbirine düşman olan iki kümenin ortasındaki buz, Yeniden1950’li yıllarda Türk kökenli bir araştırmacının merak ettiği ve arkasında çok daha derin çıkarlar bulunan bu sorular hem toplum hem de bilim insanları tarafından sorulmuştu. sorgulandıbir deneye yol açtı.
Muzaffer Şerif(Muzafer Şerif) 12 yaşındaki çocukların denek olarak yaptığı teolojik deneyin adı Soyguncular Mağarası . Bu isim de deneyin yapıldığı bölgeden gelmektedir. Şerif’in sert eleştirilere maruz kalmasına neden olan deneyler üç seri halinde geldi. Hazırsanız orijinal deneyden ünlü Robbers Cave deneyine geçelim.
İlk deney 1949’da Middle Grove kampında 12 yaşında 24 çocukla yapıldı.
Çocukların geldikleri yerler, ırkları ve yaşları mükemmel olduğu için farklılıktan kaynaklanan bir değişiklik olmadı.
İlk etapta kamp faaliyetleri ile aradaki bağlar kurulup dostluklar kurulup pekişmiştir. 24 çocuk daha sonra iki kümeye ayrıldı. Ancak arkadaşlar farklı kaldı.
İkinci katmanda, kümeler yalnızca kendi aralarında etkileşime geçebildi. Dostluklar ve hiyerarşi oluştu. Daha sonra, çocuklar genellikle başka bir kümenin yerini alır. onlarınkiyleolmayı seçti
Üçüncü kademedeki kümelerin ortasında yarışmalar düzenlendi. Burada kümelerin birbirlerini düşman gibi gördükleri gözlemlendi.
Deneyin sonunda iki kümeyi birleştirmek için ortak bir hedef sunuldu.
Bu nedenle ortada sürtüşmeler devam ederken kamp dışından bir grubu spor karşılaşmasında mağlup ettiler ve deney bu şekilde kaldı.
Daha sonra 1953’teDeney daha detaylı gözlemlerle tekrarlandı, ancak sadece ikinci aşamada. kesintiye uğradı . Bunun nedeni, çocukların deneyi fark etmesi ve araştırmacıların yürüyordu . Bu, kampın her yerine kolayca görülebilen mikrofonlar asmanın ve not defterini gözlemlerin yazıldığı yere bırakmanın sonucu olsa gerek.
1954 yazında Robbers Cave deneyi ortaya çıktı.
Yine farklı okullardan birbirini tanımayan 22 çocuk seçildi. Bu çocuklar önce okullarda takip edildi. Her okuldan sonra 5 ila 6 çocukSeçildi ve kampa götürüldü.
Kampta ebeveynler için çocukları ziyaret etmek yasaktır.
Diğer deneylerdeki yöntemin kopyalandığı deneyin ilk adımında farklı etkinliklerle küme içi bağların oluşması ve güçlenmesi sağlandı. Bu sırada kümeler birbirlerinden habersizdi. Çocuklar kendileri için küme adları ve bayrakları oluşturdu. Bu bağlamda bir kümenin adı kartallarOburun adı ise (Kartallar) çıngıraklar(Çıngıraklılar).
İlk yarışmalar başladı.
İlk haftanın sonunda, gerçek keşifler yapan çocuklar birbirleriyle karşılaşmaya başladılar ve bir noktada bölgede başka bir kümenin olduğu kamp personeli tarafından doğrulandı. hızla birbirimize ötekileştirmekümelerin ortasında, birinin bazı olasılıkları varken diğerinin olmaması gibi sebeplerden kaynaklanan bir alevlenme vardır. rekabet ortamı oluşmaya başladı. Bu, işlerin kızışacağı ikinci adımın yolunu açtı.
Sürtünme adı verilen ikinci aşamada, kamp başkanı kılığına giren araştırmacılar diğer ayrı gruplarla konuştular. Sonuç olarak, kimin daha yetkin olduğunu kanıtlayacaktır. yarışmalar oluşturuldu. İkinci adımda bayrakları ile karşı karşıya gelen kümeler, birbirlerine oldukça düşmandır. agresifBirbirlerini çağırdılar ve birbirlerine isimler taktılar.
Halat çekme yarışlarının da yer aldığı bu etapta, kazanan kümeye kupa, bıçak gibi ödüller vaat edilince kümeler daha da iddialı hale geldi. Rekabetin her zaman devam ettiği ve agresifliğin arttığı yarışın ilk etaplarında. çıngıraklar kazandı.
Ancak yarış ilerledikçe durum daha da kötüleşti.
Bundan önce, kümeler birbirleriyle iyi geçinemezdi, düşman olarak gördü ve gereğini yaptı. Yarışın her seviyesinde, kazanan her zaman kaybedendir. rahatsız ediyor, kargaşanın arttığı bir ortam.
Kartallar bile, bir noktada Çıngıraklar tarafından dikildi bayrağı yaktı . Sonra aralarında bir kavga çıktı ve karşılık olarak Çıngıraklar kartallarınbayrağı yaktı.
Rattles, bir oyunu kaybettikten sonra Eagles’a gitti. gece kampına baskın düzenledi . Yatakları devirip eşyalarını çaldılar. Daha sonra Kartallar da aynı şekilde karşılık verdi. Kimin kazanacağını belirlemek için yarışmanın son aşamasına gelindi. Kartallar buradan galip gelince ödülleri aldılar. Ama kamplarında olmadıklarında Çıngıraklar gelir ve gider. ödüllerini çaldı.
Sizce bu iki küme bundan sonra el ele gidecek mi?
Son adımda ise iki kümenin birçok çatışmanın ardından normale dönüp dönemeyeceğinin görülmesi amaçlandı. Bu iki takım için ortaya çıkaracak etkinlikler düzenlendi. Birlikte film izlemek, yemek yemek gibi etkinliklerle başlayan bu adımın başında çocuklar yine birbirlerine hakaretler yağdırdılar.
Peki birbirinden nefret eden iki küme ama onları ne bir araya getirebilir?
Evet, ortak hedefler. Bunu kullanmak için Şerif’in su kaynağını keserek sorunu çözmesi gerekiyor. her iki sete muhtaç hissettiğini söyledi. Problem ortadan kalktıktan sonra çocuklar diğer kümeden bir üye ile farklı şekilde etkileşime girerler. yalnız olduklarında kümede olduğu kadar saldırganlık göstermediler. Ancak kümelerin ortasındaki sürtüşme bir süre daha devam etti.
Akabinde ortak faaliyetler için bütçeye katkıda bulunmak, seyahat aracını yoldan çekmek gibi ortak faaliyetlerin içinde buldular kendilerini. Son yolculuk açıklandığında, saldırganlık yoktu . Bu, tüm karışıklık ve kaostan sonra ortadaki duvarın yıkıldığı anlamına geliyordu.
Deney sonucunda özellikle değerli kaynaklar söz konusu olduğunda rekabet ortamındaki küme ortası sürtüşmesinin ön yargı ile arttığı ancak bunun geri döndürülemez veya geri döndürülemez olduğu tespit edilmiştir. değişmez bir durum olmadığı ortaya çıktı. Psikoloji dünyasında durum böyledir. gerçekçi çatışma teorisi” (RCT) olarak bilinir. Deney aynı zamanda teorinin bir örneğiydi.
Deney, etik tartışmaları nedeniyle ağır eleştiriler aldı.
Sonunda çocuklar, ebeveynler ve öğretmenler ne olacak? tam olarak bilmiyordum . En azından bilim dünyasının bunu körü körüne kabul ettiğini söylemek isteriz, ancak olması gerektiği gibi bir deney ortamının olmaması onlarda da şüphe yaratmış olmalıdır.
1953’teki sınavda bahsettiğimiz şey çocukların olayı fark etmeleri ve son deneyde kampta görev başında olmaları. gerçekçilik eksikliğibu şüphelerin nedenlerinden bazıları.
Peki bu konudaki niyetiniz nedir?
kaynaklar: Pratik Psikoloji, Sihirbaz Psikolojisi, Muzafer Şerif, Açıkça Zor
